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Title: Efecto del programa “Yoga en la infancia” en el desarrollo de competencias emocionales en niños de educación inicial
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 2022
Institution: Universidad San Ignacio de Loyola
Abstract: El desarrollo de las competencias emocionales tiene un carácter de suma importancia en el desarrollo integral de los niños y niñas, por ello el presente estudio tiene como objetivo determinar los efectos que genera la aplicación del programa “Yoga en la infancia” en las competencias emocionales en niños y niñas de 4 a 7 años de una Institución Educativa privada. La presente investigación es de enfoque cuantitativo y según el nivel de complejidad, tiene un diseño pre-experimental, cuya población estuvo conformada por 20 estudiantes de ambos géneros de 4 a 7 años de una Institución Educativa privada. Para el recojo de información se utilizó el instrumento Escala de Evaluación de las Competencias Emocionales (D-ECREA) de los autores Hernández et. al (2022). Asimismo, se utilizó la teoría de Shapiro- Wilk y Wilcoxon para el análisis estadístico. Dicha escala se evaluará antes y después de la aplicación del programa “Yoga en la infancia”. Como resultado, se obtuvo que la aplicación adecuada del Programa “Yoga en la infancia” mejora significativamente el desarrollo de competencias emocionales en niños de 4 a 7 años de una Institución Educativa privada, así como sus dimensiones (autoconciencia emocional, regulación emocional y creatividad).
Discipline: Educación Inicial
Grade or title grantor: Universidad San Ignacio de Loyola. Facultad de Educación. Carrera de Educación Inicial
Grade or title: Licenciado en Educación Inicial
Juror: Sánchez Gamarra, Luis Esposorio; García Cavero, Roxana Gabriela; Torres Ortiz, Karin Mercedes
Register date: 19-Sep-2023



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