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Cuela, J., (2018). Pasito a paso aprendemos a leer y escribir con textos de nuestra vida cotidiana [Trabajo académico, Universidad San Ignacio de Loyola]. https://hdl.handle.net/20.500.14005/6378
Cuela, J., Pasito a paso aprendemos a leer y escribir con textos de nuestra vida cotidiana [Trabajo académico]. PE: Universidad San Ignacio de Loyola; 2018. https://hdl.handle.net/20.500.14005/6378
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Full metadata record
Cuela Humpire, Juana Beatriz
2018-12-17T15:59:17Z
2018-12-17T15:59:17Z
2018
https://hdl.handle.net/20.500.14005/6378
Con el objetivo de mejorar los aprendizajes de los estudiantes en el desarrollo de habilidades comunicativas del área de comunicación y optimizar la práctica pedagógica de los docentes, se ha realizado la sistematización de la buena práctica como manifiesto para docentes e instituciones educativas. Actividad desarrollada durante los años 2015 y 2016 con estudiantes del primer grado, docentes y equipo directivo. La técnica de recojo de datos fue la entrevista y observación situada al docente, donde manifestaron sus experiencias vividas durante la práctica. Esta implementación consideró como referentes teóricos al socio constructivismo de Ausubel con el aprendizaje significativo, a Vigostky con la mediación del docente y ZDP, a Piaget con la teoría psicogenética, a Ferreyro y Teberoski con la psicogénesis de la lectura y escritura, los aportes de Cassany sobre la literacidad y el enfoque socio cultural, además la guía de la buena práctica del FONDEP y el módulo de gestión escolar de la USIL. Se concluye afirmando que esta experiencia mejoró los aprendizajes de los estudiantes en el área de comunicación, optimizó la práctica pedagógica del docente y promovió la participación activa de los padres de familia. (es_ES)
Trabajo académico (es_ES)
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spa (es_ES)
Universidad San Ignacio de Loyola (es_ES)
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Universidad San Ignacio de Loyola (es_ES)
Repositorio Institucional - USIL (es_ES)
Educación (es_ES)
Puno (Perú : Departamento) (es_ES)
Pasito a paso aprendemos a leer y escribir con textos de nuestra vida cotidiana (es_ES)
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Universidad San Ignacio de Loyola. Escuela de Postgrado (es_ES)
Educación (es_ES)
Título Profesional de Segunda Especialidad (es_ES)
Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico (es_ES)
PE (es_ES)
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191359
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Privada societaria
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