Gestión educativa y rendimiento académico en estudiantes de la Institución N° 1044 del distrito de el Agustino – 2012

Abstract

La investigación tuvo como pregunta ¿Qué relación existe entre la gestión educativa y el rendimiento académico de los estudiantes de la Institución Educativa N° 1044 del distrito del Agustino 2012?, siendo mi propósito el estudiar la relación que existe entre la gestión educativa y el rendimiento académico de los estudiantes de la Institución Educativa N° 1044 de la jurisdicción de la UGEL.05, enclavada en el distrito del Agustino. La investigación es de tipo básica, de enfoque cuantitativo, el diseño de la investigación es descriptivo correlacional. La muestra estuvo conformada por 103 estudiantes. La muestra es no probabilística de tipo aleatorio simple estudiantes. Se utilizó un cuestionario para ambas variables. Los resultados permiten concluir que la gestión educativa y el rendimiento académico de los estudiantes es significativa, según el coeficiente correlación de Spearman se obtuvo r = 0.692 y una p=0.000 (p<.05), por tanto existe una grado de relación directa entre las variables de la I.E. N° 1044 – UGEL.05 del distrito del Agustino-2012.