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Title: Efecto del programa “ABC – aprendiendo a leer” en el desarrollo de la lectoescritura en niños y niñas de 5 años
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 2024
Institution: Universidad San Ignacio de Loyola
Abstract: El aprendizaje de la lectura es uno de los hitos más importantes en el desarrollo cognitivo de los niños, ya que constituye la base para su éxito académico y social. El programa “ABC - Aprendiendo a Leer” nace con el objetivo de facilitar este proceso mediante un enfoque pedagógico fundamentado en el Modelo Simple de la Lectura, una teoría que ha demostrado ser efectividad en la adquisición de habilidades lectoras. El Modelo Simple de la Lectura, propuesto por Gough y Tunmer (1986), sostiene que la capacidad de leer con comprensión depende de dos habilidades esenciales: la decodificación, entendida como la capacidad de traducir símbolos gráficos en sonidos del habla, y la comprensión lingüística, que permite interpretar el significado de los textos. Ambas dimensiones son cruciales y se complementan entre sí, ya que una de ellas, sin la otra, resulta insuficiente para lograr una competencia lectora completa. El programa “ABC - Aprendiendo a Leer” se implementó mediante clases particulares diseñadas específicamente para adaptarse a las necesidades individuales de cada niño. Estas clases permitieron un enfoque personalizado, en el cual los estudiantes recibían atención directa y recursos ajustados a su propio ritmo de aprendizaje. Este enfoque facilitó un progreso más eficaz tanto en la decodificación como en la comprensión lectora, promoviendo un desarrollo integral de sus habilidades lectoras. En un contexto en el que los programas de lectoescritura suelen implementarse en grupos numerosos, la modalidad de clases particulares ofreció un espacio ideal para potenciar el aprendizaje. A través de actividades estructuradas y lúdicas, se fomentó el reconocimiento de palabras y la comprensión de textos de forma progresiva. El presente trabajo tiene como propósito analizar los resultados del programa “ABC - Aprendiendo a Leer,” implementado en clases particulares bajo el enfoque del Modelo Simple de la Lectura, con el objetivo de evaluar su efectividad y proponer mejoras para su aplicación en diversos contextos educativos.
Discipline: Educación Inicial
Grade or title grantor: Universidad San Ignacio de Loyola. Facultad de Educación. Carrera de Educación Inicial
Grade or title: Licenciado en Educación Inicial
Juror: Sánchez Trujillo, María de los Ángeles
Register date: 21-Jan-2025



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