Título: Programa Khan Academy en el desarrollo de habilidades matemáticas en estudiantes de primaria de la Institución Educativa 1135, Santa Clara
Asesor(es): Rodríguez Rojas, Milagritos Leonor
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2022
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: Esta investigación lleva como título “Programa Khan Academy en el desarrollo de
habilidades matemáticas en estudiantes de primaria de la Institución Educativa
1135, Santa Clara”, en ese sentido el objetivo principal de aplicar esta plataforma
para el desarrollo de habilidades matemáticas. Según su propósito el tipo de
investigación fue aplicada, con enfoque cuantitativo y con diseño cuasiexperimental
con un grupo un experimental y otro grupo control, se trabajó con una muestra de
17 estudiantes en cada grupo. El análisis de los datos descriptivos e inferencial fue
realizado en el paquete estadístico SPSS versión 26; la prueba de hipótesis a través
de la prueba no paramétrica U de Mann Whitney. Los resultados determinaron que
la aplicación de la plataforma virtual KA tiene significancia en el desarrollo de las
habilidades matemáticas en los estudiantes, puesto que mediante la prueba de U
de Mann Whitney se obtuvo un p = 0.000, por lo que se rechaza la hipótesis nula
en consecuencia se acepta la hipótesis alterna. Asimismo, pudo determinarse que
la incorporación de plataforma KA, como parte de nuevas estrategias, motivan al
estudiante, generan interés, mejoran el rendimiento académico y facilitar el rol
docente.
Disciplina académico-profesional: Doctorado en Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Doctor en Educación
Jurado: Valqui Oxolon, Jose Mercedes; Flores Morales, Jorge Alberto; Rodriguez Rojas, Milagritos Leonor
Fecha de registro: 24-feb-2022