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Rojas Mucha, Liz Janet
Cano Mendoza, Liz Madeleine
2024-10-29T20:31:23Z
2024-10-29T20:31:23Z
2024
https://hdl.handle.net/20.500.14005/15000
El presente trabajo tiene la intención de mejorar la convivencia escolar de una Institución Educativa Pública del nivel secundario de la ciudad de la Oroya; sustentado en el enfoque de liderazgo transformacional y con un modelo de gestión participativa de cada integrante de la institución educativa en equipos colaborativos y dinámicos con el fin de optimizar la administración escolar y fomentar un buen clima institucional. La propuesta nace de los reportes en el sistema sobre registros de violencia escolar y la observación deficiencia en las relaciones interpersonales que afectan la convivencia escolar y que tienen relación con diversos factores como: Manejo de habilidades sociales, escasa participación del líder pedagógico para una adecuada convivencia escolar dentro de la comunidad educativa. Por este motivo se pretende mejorar la convivencia escolar a través de implementación de desarrollo sobre habilidades sociales, establecer espacios de información de las normas y políticas de la convivencia a través de diferentes medios de comunicación y actividades de participación e integración de la comunidad educativa. Finalmente se concluye que al establecer estrategias socioemocionales fortalecerán las relaciones interpersonales y mejorar la convivencia escolar de los miembros de la institución educativa.
Trabajo académico (es_ES)
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spa
Universidad San Ignacio de Loyola (es_ES)
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Universidad San Ignacio de Loyola (es_ES)
Repositorio Institucional - USIL (es_ES)
Convivencia escolar
Liderazgo transformacional
Gestión participativa
Relaciones interpersonales
Estrategias socio emocionales para fortalecer la convivencia escolar en una institución educativa de La Oroya 2023
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Universidad San Ignacio de Loyola. Facultad de Educación (es_ES)
Educación (es_ES)
Título de Segunda Especialidad (es_ES)
Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico (es_ES)
PE (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloSegundaEspecialidad
06808491
https://orcid.org/0000-0001-9660-4172
21263589
191359
Díaz Cornejo, María Georgina
Millones Espinoza, Emma Clarisa
Gonzáles Agama, Violeta Lucy
https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
Privada societaria
info:eu-repo/semantics/publishedVersion



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