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Title: Talleres de fortalecimiento de competencia socioemocional del directivo y docente en la institución educativa Huaraypata - Quiquijana
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Issue Date: 2023
Institution: Universidad San Ignacio de Loyola
Abstract: La explicación de la investigación es describir las habilidades socioemocionales, emocionales y sociales emergentes de los líderes, a partir de las cuales se desarrolla el liderazgo auténtico. Este enfoque tiende a reducir las actividades repetitivas y afecta directamente la coherencia del conocimiento institucional. La solución por parte del directivo de situaciones relacionadas con el estado emocional de docentes, alumnos y padres tiene un efecto beneficioso en la práctica, incidiendo en la reducción del espacio organizacional, fortaleciendo la relación entre los miembros de las organizaciones educativas. La anotación de contenido comienza con un enfoque conceptual de las habilidades sociales y emocionales y las superficies organizativas. Luego se repiten las sugerencias del gerente sobre el manejo de habilidades sociales y emocionales; El primero se centra en el Marco de Resultados de Buen Liderazgo, el riguroso estudio del Departamento de Educación sobre el potencial comunitario y la eficacia social y emocional. El segundo factor es de naturaleza simple y se refiere a los aspectos personales e interpersonales que influyen en el proceso de toma de decisiones. Finalmente, se describieron ambas hipótesis de manera que respalden su avance en la historia de las instituciones educativas, así como su reputación en el desarrollo de su superficie institucional y su relación con el líder educativo.
Discipline: Educación
Grade or title grantor: Universidad San Ignacio de Loyola. Facultad de Educación
Grade or title: Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico
Juror: Díaz Cornejo, María Georgina; Millones Espinoza, Emma Clarisa; Gonzáles Agama, Violeta Lucy
Register date: 29-Oct-2024



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