Bibliographic citations
This is an automatically generated citacion. Modify it if you see fit
Guerrero, J., (2023). Gestión por competencias y desempeño del profesional docente del I.E.S. Daniel Alcides Carrión, año-2022 [Tesis, Universidad Ricardo Palma]. https://hdl.handle.net/20.500.14138/7461
Guerrero, J., Gestión por competencias y desempeño del profesional docente del I.E.S. Daniel Alcides Carrión, año-2022 [Tesis]. PE: Universidad Ricardo Palma; 2023. https://hdl.handle.net/20.500.14138/7461
@mastersthesis{renati/1397827,
title = "Gestión por competencias y desempeño del profesional docente del I.E.S. Daniel Alcides Carrión, año-2022",
author = "Guerrero Romero, Jenny Domenica Mariel",
publisher = "Universidad Ricardo Palma",
year = "2023"
}
Full metadata record
Tapia Vargas, Flor de María Milagros
Guerrero Romero, Jenny Domenica Mariel
2024-04-23T18:58:29Z
2024-04-23T18:58:29Z
2023
https://hdl.handle.net/20.500.14138/7461
La investigación se propuso como objetivo general determinar la relación entre la gestión por competencias y el desempeño del profesional docente de la carrera de Farmacia Técnica del IES Daniel Alcides Carrión, Año-2022. Por ello, se estableció una metodología cuyo enfoque fue cuantitativo, de tipo básico, de método hipotético-deductivo, cuyo diseño fue no experimental-correlacional y de corte transversal. Además, se consideró como población a 84 docentes de la carrera de Farmacia Técnica del Instituto de Educación Superior “Daniel Alcides Carrión” y se empleó el muestreo de manera probabilística, donde la muestra fueron 64 docentes. Así, a esta muestra de estudio se les aplicaron los instrumentos de investigación que fueron validados por tres expertos sobre la temática y confiabilizados a través del alfa de Cronbach, en una prueba piloto realizada
previa a la aplicación en la muestra de estudio, cuya fiabilidad fue ,854. Por ello, entre los resultados se observó que la frecuencia de los niveles con respecto a la variable gestión por competencias destacó el nivel medio (53.1%) y según la variable desempeño del profesional se expresó en un nivel regular (62.5%). Entonces, se concluyó que la relación entre la gestión por competencias y el desempeño del profesional docente de la carrera de Farmacia Técnica del IES Daniel Alcides Carrión, durante el año 2022 se expresó como una correlación positiva muy fuerte (rho = 0,777) (es_ES)
Tesis (es_ES)
application/pdf
spa
Universidad Ricardo Palma (es_ES)
info:eu-repo/semantics/openAccess
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Universidad Ricardo Palma - URP (es_ES)
Gestión (es_ES)
Competencias (es_ES)
Desempeño (es_ES)
Profesional (es_ES)
Docente (es_ES)
Gestión por competencias y desempeño del profesional docente del I.E.S. Daniel Alcides Carrión, año-2022 (es_ES)
info:eu-repo/semantics/masterThesis
Universidad Ricardo Palma. Escuela de Posgrado (es_ES)
Escuela de Posgrado (es_ES)
Maestra en Administración de Negocios (es_ES)
PE (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04
https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
08809650
0000-0002-8522-2504
43088716
413207
Bancayán Oré, Carlos Armando
Ramirez Llosa Hakansson, Antuané
Patron Torres, Harry Omar
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
Privada asociativa
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
This item is licensed under a Creative Commons License