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Quiñones Laveriano, Dante Manuel
Apaza Jacinto, Raúl Angel
2024-09-03T17:34:56Z
2024-09-03T17:34:56Z
2024
https://hdl.handle.net/20.500.14138/8003
Introducción: El estrés académico y el sedentarismo son preocupaciones de salud pública que afectan significativamente a la población estudiantil universitaria, especialmente en disciplinas como la medicina. El retorno a la presencialidad académica tras períodos de aprendizaje remoto debido a la pandemia de COVID-19 ha planteado nuevos desafíos para los estudiantes universitarios, en términos de ajuste a las nuevas rutinas y demandas académicas. Objetivo: Establecer la asociación entre estrés académico y sedentarismo desarrollado tras el retorno a la presencialidad académica en estudiantes universitarios de pregrado de la Facultad de Medicina Humana de la Universidad Ricardo Palma – 2023. Metodología: Investigación observacional, analítico y transversal; tuvo una muestra de 422 alumnos de pregrado de medicina seleccionados por un muestreo probabilístico aleatorio simple. La información recolectada fue por medio del cuestionario de actividad física IPAQ para evaluar el sedentarismo y el inventario SISCO SV-21 para evaluar el estrés académico, además de un cuestionario de covariables (confusores). Resultados: Respecto al sedentarismo, solo un 17,3% presentaron niveles de actividad física baja. Acerca del estrés académico, un 50% demostró estar expuestos a dicha variable; entre sus dimensiones se observó estímulos estresores (51,2%), reacciones sintomáticas (53,8%) y buenas estrategias de afrontamiento (51,4%). De acuerdo al análisis multivariado, el estrés académico (Pa<0,001; RPa=2,14) y sus dimensiones estímulos estresores (Pa<0,001; RPa=1,82) y síntomas o reacciones (Pa<0,001; RPa=1,97) se asociaron significativamente con el sedentarismo, mientras que en estrategias de afrontamiento (Pa=0,099; RPa=1,41) no mostro asociación. Conclusión: Existe una asociación significativa entre el estrés académico y sus respectivas dimensiones estímulos estresores, reacciones sintomáticas, exceptuando estrategias de afrontamiento, con el sedentarismo en estudiantes de medicina analizados (es_ES)
Submitted by Ernesto Rojas (erojas@urp.edu.pe) on 2024-09-03T17:34:56Z No. of bitstreams: 1 T030_72878664_T APAZA JACINTO RAÚL ANGEL.pdf: 1906243 bytes, checksum: 901f7e19ab1701c125f54955a3d1fdb0 (MD5) (es_ES)
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spa
Universidad Ricardo Palma - URP (es_ES)
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https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Repositorio Institucional - URP (es_ES)
Estrés psicológico (es_ES)
Conducta sedentaria (es_ES)
Estudiantes (es_ES)
Educación de Pregrado en Medicina (es_ES)
Asociación entre estrés académico y sedentarismo tras retorno a la presencialidad académica en estudiantes de la Facultad de Medicina Humana, Universidad Ricardo Palma, 2023 (es_ES)
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Universidad Ricardo Palma. Facultad de Medicina Humana. Escuela Profesional de Medicina Humana (es_ES)
Medicina Humana (es_ES)
Título Profesional (es_ES)
Médico Cirujano (es_ES)
PE (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.00.00
https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional
46174499
ORCID 0000-0002-1129-1427
72878664
912016
Cano Cardenas, Luis Alberto
Llanos Tejada, Felix Konrad
Medina Chinchon, Mariela
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
Privada asociativa
info:eu-repo/semantics/publishedVersion



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