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Rubianes, C., (2022). Analista de Proyectos y Programas In House de una Universidad Privada de Lima Metropolitana [Universidad Ricardo Palma - URP]. https://hdl.handle.net/20.500.14138/5828
Rubianes, C., Analista de Proyectos y Programas In House de una Universidad Privada de Lima Metropolitana []. PE: Universidad Ricardo Palma - URP; 2022. https://hdl.handle.net/20.500.14138/5828
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Rubianes Villamonte, Cinthya Pilar
2023-01-18T03:31:59Z
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2022
https://hdl.handle.net/20.500.14138/5828
El Trabajo de suficiencia profesional que presento describe todas las actividades del puesto desempeñado de Analista de Proyectos y Programas de capacitación In House de una universidad privada en el distrito de Lima Metropolitana. El puesto de Analista de Proyectos y Programas de capacitación In House se encarga de llevar a cabo la ejecución de las diversas actividades de capacitación y desarrollo humano de las instituciones y /o empresas, reportando a la Oficina de la
Coordinadora de Ejecución de la Dirección de Educación Continua y, que, a su vez, reporta a la Dirección de Educación Continua. Es por ello, que en el proceso de indagación se puede ver la importancia del puesto de trabajo desarrollado, su estructura dentro de la organización institucional, principales logros en el cumplimiento de las políticas internas de la entidad educativa que son imprescindibles a fin de obtener una positiva ordenación de los cargos vinculados con la… “dirección de personas, procesos de admisión, aplicación, compensación, desarrollo, mantenimiento y monitoreo de personal” (Jicius, 2004).
La experiencia adquirida en torno al desempeño de estas tareas, está vinculada con el objetivo de la capacitación de las personas, lo que se materializa en los diferentes dinamismos operativos de la organización, como son: admitir, aplicar, compensar, mantener y supervisar la fuerza de trabajo.
La capacitación de personas se basa en la realidad y en los requerimientos de acuerdo a las exigencias que demanda el mercado laboral, así como la introducción de nueva tecnología; es por eso que Werther & Davis (2011) afirman que: “La valoración de las necesidades de capacitación lleva a la determinación de los objetivos de formación y perfeccionamiento. Dichos objetivos deben estipular los logros que se aspiran y los medios de que se dispone.”
El presente trabajo se encuentra acorde con el reglamento de la oficina de Grados y Títulos de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de la Universidad Ricardo Palma y contiene experiencia adquirida en la prestación de servicios en la Dirección de Educación Continua en una universidad privada de Lima Metropolitana. (es_ES)
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Universidad Ricardo Palma. Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales. Escuela Profesional de Administración y Gerencia (es_ES)
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Estela Estela, Adán Humberto
Villa Esteves, Jose Antonio
Gálvez Castillo, Jose Wilhem
Bances Gandarillas, Patricia Violeta
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Privada asociativa
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