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Bravo, D., (2022). Conciencia fonológica y la madurez para el aprendizaje de la lecto escritura en niños de 5 años Lurín - 2022 [Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/145586
Bravo, D., Conciencia fonológica y la madurez para el aprendizaje de la lecto escritura en niños de 5 años Lurín - 2022 []. PE: Universidad César Vallejo; 2022. https://hdl.handle.net/20.500.12692/145586
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title = "Conciencia fonológica y la madurez para el aprendizaje de la lecto escritura en niños de 5 años Lurín - 2022",
author = "Bravo Hancco, Diana",
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year = "2022"
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Full metadata record
Flores Mejía, Gisella Socorro
Bravo Hancco, Diana
2024-07-24T21:24:51Z
2024-07-24T21:24:51Z
2022
https://hdl.handle.net/20.500.12692/145586
La conciencia fonológica es la base de la lectura donde el uso de la razón ayuda
a descomponer las palabras en unidades más pequeñas y la madurez de la
lectoescritura son los procesos o etapas por las que pasa un alumno para poder
escribir y leer correctamente, siendo así, que en estos años donde la educación
fue por obligación convertida a una modalidad virtual tuvo como consecuencia que
muchos niños no desarrollen sus habilidades para aprender a decodificar las letras
aumentando sus deficiencias al leer y escribir adecuadamente. Queriendo
determinar mediante el estudio de investigación la relación entre la conciencia
fonológica y la madurez para el aprendizaje de la lectoescritura en niños de 5 años
Lurín – 2022. Presentando un enfoque cuantitativo, de tipo básico, asimismo se
observa un nivel descriptivo correlacional, con una población de 135 menores y
una muestra de 100 estudiantes de 5 años, a los cuales se les aplico 1 test por
cada variable concluyendo que tiene una relación positiva considerable entre las
variables de estudio (Rho = ,596 y sig =,000) en los niños de 5 años Lurín - 2022. (es_PE)
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Universidad César Vallejo (es_PE)
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Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Conciencia fonológica (es_PE)
Madurez (es_PE)
Lectoescritura (es_PE)
Conciencia fonológica y la madurez para el aprendizaje de la lecto escritura en niños de 5 años Lurín - 2022 (es_PE)
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Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Maestría en Problemas de Aprendizaje (es_PE)
Maestra en Problemas de Aprendizaje (es_PE)
PE (es_PE)
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https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro (es_PE)
06093118
https://orcid.org/0000-0002-1558-7022 (es_PE)
43051100
141027 (es_PE)
Sevilla Sanchez, Regina Ysabel
Napaico Arteaga, Miriam Elizabeth
Flores Mejia, Gisella Socorro
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Privada societaria
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