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Quezada, A., (2022). La calidad educativa universitaria en el Perú caso Universidad San Pedro, años 1988-2019 [Universidad de San Martín de Porres]. https://hdl.handle.net/20.500.12727/12628
Quezada, A., La calidad educativa universitaria en el Perú caso Universidad San Pedro, años 1988-2019 []. PE: Universidad de San Martín de Porres; 2022. https://hdl.handle.net/20.500.12727/12628
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Title: La calidad educativa universitaria en el Perú caso Universidad San Pedro, años 1988-2019
Authors(s): Quezada Tomas, Angel Roberto
Advisor(s): Chung Alva, Víctor Manuel
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02
Issue Date: 2022
Institution: Universidad de San Martín de Porres
Abstract: El objetivo principal de esta investigación fue determinar la relación entre los factores de intervención y la calidad educativa universitaria en el Perú, caso Universidad San Pedro 1988-2019.
Este estudio adoptó un enfoque cuantitativo, con método descriptivo correlacional y diseño no experimental. Nuestra unidad de análisis fue la Universidad San Pedro.
En la muestra sólo se incluyeron a los participantes de la Universidad San Pedro que estuvieron presentes para la aplicación del cuestionario. Esta incluyó 90 profesores, 196 estudiantes, 43 egresados y 20 directivos. Las preguntas relativas a las variables ‘‘factores de intervención’’ y ‘‘calidad educativa universitaria’’ se consignaron en los instrumentos utilizados para recoger los datos. El análisis de los datos se llevó a cabo mediante la prueba de chi-cuadrado y el programa estadístico SPSS.
Según los resultados, se puede afirmar que existe un valor p=0,000, p=0,010, y p=0,024 que están dentro del valor permitido, ya que p<0,05, por lo tanto, se acepta la hipótesis afirmativa y se rechaza la hipótesis nula, en el siguiente sentido: Existe una relación directa y significativa entre los factores de intervención y la calidad educativa universitaria; y sólo con respecto a los directivos, en la dimensión de acuerdos internacionales no se relaciona.
En cuanto a las conclusiones existe una relación directa y significativa entre los factores de intervención y la calidad educativa universitaria, indicando que, según los profesores, estudiantes y egresados, el factor capacitación docente, infraestructura material y convenio académico internacional se relacionan significativamente con la calidad educativa.
Link to repository: https://hdl.handle.net/20.500.12727/12628
Discipline: Gobierno y Política Pública
Grade or title grantor: Universidad de San Martín de Porres. Instituto de Gobierno y de Gestión Pública. Unidad de Posgrado
Grade or title: Doctor en Gobierno y Política Pública
Juror: Ángeles Lazo, Ana María; Palomino Manchego, José Felix; Paiva Goyburu, Dante Martín
Register date: 19-Oct-2023
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