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Rosario Pacahuala, Emilio Augusto
Gastañaga Fernandez Baca, Edith
2025-01-21T21:10:18Z
2025-01-21T21:10:18Z
2024
https://hdl.handle.net/20.500.12727/16214
La investigación tuvo como objetivo analizar cómo las estrategias de la neurodidáctica, específicamente aquellas relacionadas con la emoción, la motivación y la atención, fomentaron el desarrollo infantil en estudiantes de una institución educativa inicial en Lima durante el 2024. En un contexto en el que las metodologías tradicionales no lograban captar adecuadamente el interés de los estudiantes, se planteó la importancia de integrar enfoques innovadores basados en los conocimientos de neurociencia para optimizar los procesos de enseñanza-aprendizaje. Se empleó un enfoque cualitativo y un diseño fenomenológico, explorando las percepciones y experiencias de docentes y estudiantes en la implementación de estrategias neurodidácticas. La muestra intencional, compuesta por 12 niños de una sola aula divididos en dos grupos, permitió profundizar en cómo estas estrategias afectaron su desarrollo cognitivo y emocional. Los resultados destacaron avances significativos en habilidades cognitivas, socioemocionales y motoras, así como una mayor motivación y regulación emocional. (es_PE)
application/pdf (es_PE)
132 p. (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad de San Martín de Porres (es_PE)
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https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ (es_PE)
Repositorio Académico USMP (es_PE)
Universidad San Martín de Porres - USMP (es_PE)
Desarrollo infantil (es_PE)
Estrategias de aprendizaje (es_PE)
Motivación (es_PE)
Estrategias de la neurodidáctica en el desarrollo infantil en los estudiantes de una institución educativa inicial Lima 2024 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad de San Martín de Porres. Instituto para la Calidad de la Educación (es_PE)
Educación con Mención en Inicial (es_PE)
Licenciado en Educación con Mención en Inicial (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional (es_PE)
40872575
https://orcid.org/0000-0003-2421-548X (es_PE)
41435997
111016 (es_PE)
Romero Díaz, Alejandra Dulvina
Castro Llaja, Lindomira
Suárez Rodríguez, Philip Ernesto
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada asociativa
info:eu-repo/semantics/publishedVersion (es_PE)



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