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Zevallos Delgado, Karen Del Pilar
Ríos Ahuanari, Rocío
2021-03-30T15:20:02Z
2021-03-30T15:20:02Z
2021
https://hdl.handle.net/20.500.12692/56005
El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar la influencia del apoyo de los padres de familia en el logo de aprendizaje durante la pandemia en estudiantes de la institución educativa N° 6010203 de Loreto, 2020, para lo cual empleó el método de investigación científico (Hipotético-deductivo). Es una investigación de enfoque cuantitativo, tipo explicativa, con un diseño descriptiva causal explicativa que influencia en la modificación de la variable dependiente. La población y muestra estuvo constituida por todos los padres de familia y estudiantes de la institución educativa de N° 6010203 de Loreto, 2020. Para medir la participación de los padres empleó la encuesta y el cuestionario como instrumento para la recolección de los datos y para medir el nivel de logro, utilizó el análisis documental y como instrumento la ficha de seguimiento de evaluación de los docentes. Concluyó que el apoyo de los padres de familia influye significativamente en el logro de aprendizaje de los estudiantes. (en_US)
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Universidad César Vallejo (es_PE)
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Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Pandemia (es_PE)
Logros de aprendizaje (es_PE)
Educación primaria (es_PE)
Apoyo de los padres en el logro de aprendizaje durante la pandemia en estudiantes de una institución educativa Loreto, 2020 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_PE)
Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Maestría en Psicología Educativa (es_PE)
Maestra en Psicología Educativa (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro (es_PE)
10682519
https://orcid.org/0000-0003-2374-980X (es_PE)
05709717
313597 (es_PE)
Blanco Frias, Jorge Manuel
Quispilay Joyos, Gloria Elvira
Zevallos Delgado, Karen del Pilar
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



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