Participación de los padres de familia en la gestión educativa de la institución educativa particular Santísima de Las Mercedes, 2019

Abstract

La presente investigación con título participación de los padres de familia en la gestión educativa de la institución educativa “Santísima de las Mercedes” El Agustino Lima 2019”, donde el problema general que origina en la investigación es ¿Cuál es la influencia de los padres de familia, en la gestión educativa de la institución educativa particular “Santísima de las Mercedes” El Agustino – 2019?, también, en el objetivo general en la presente investigación se desea determinar la influencia entre la participación de los Padres de Familia y la gestión educativa en la institución educativa particular “Santísima de Las Mercedes” El Agustino Lima - 2019. La metodología de investigación es de tipo hipotético deductivo, porque es el proceso de inicio de la afirmación de hipótesis, este tipo de estudio es básica que está enfocado al encuentro de conocimientos modernos, asimismo, el diseño de la investigación es no experimental, de corte transversal, correlacional; La población está conformada por 280 Padres de Familia de los niveles de primaria y secundaria de la institución educativa particular “Santísima de las Mercedes” El Agustino y la muestra es no probabilística, conformada por 100 Padres de los niveles de primaria y secundaria de la institución educativa “Santísima de las Mercedes” El Agustino Las muestras de los resultados obtenidos indican que se ha logrado cumplir con el objetivo general, se deduce que, existe influencia de la participación de los padres de familia en la gestión educativa de la institución educativa particular “Santísima de Las Mercedes” El Agustino - 2019. Esta influencia, se evidencia por la prueba de los ajustes en los modelos, con p_valor < 0,05 y el estadístico (Chi-cuadrado = 37,862). Asimismo, el coeficiente de Nagelkerke muestra que el 41,4% de la variabilidad de la gestión educativa depende de la participación de los padres de familia.