Empatía y convivencia escolar en los estudiantes de la Institución Educativa Inicial Nº 1549, Chimbote 2022

Abstract

La presente investigación se realizó con el objetivo de determinar la relación entre la empatía y la convivencia escolar en los estudiantes de la Institución Educativa Inicial Nº 1549, Chimbote. Es una investigación básica cuantitativa con diseño no experimental, descriptivo correlacional; la muestra estuvo constituida por 83 alumnos de 3, 4 y 5 años de la Institución Educativa Inicial Nº 1549. Los instrumentos empleados fueron la ficha de observación de empatía y la ficha de observación de convivencia escolar, ambos creados por la autora de la investigación y debidamente confiables y validados por el juicio de expertos. Se obtuvieron como resultados que, existe relación significativa de grado positivo alto (Rho= .858, p= .000) entre empatía y convivencia escolar, asimismo el 54,22% predomina el nivel bajo de empatía, de igual manera en la convivencia escolar predomina el nivel bajo con un 54,22%. Se concluyó que, la variable empatía se correlaciona con la convivencia escolar.