La capacitación y el desempeño docente en las instituciones educativas de la red 05 – UGEL 06 del distrito de Ate – Lima, 2014

Abstract

El problema general de esta investigación fue ¿Cómo se relaciona la capacitación y el desempeño docente en las instituciones educativas de la red 05 - UGEL 06 del distrito de Ate-Lima, 2014? Y el objetivo general fue determinar qué relación existe entre la capacitación y el desempeño docente en las instituciones educativas de la red 05 - UGEL 06 del distrito de Ate-Lima, 2014. Se trabajó con una población de 302 docentes de los cuales por muestreo aleatorio simple se seleccionó una muestra de 170 docentes de las Instituciones Educativas de la Red Educativa N°05,UGEL N°06, del distrito de Ate. El diseño de estudio es no experimental, en la investigación se aplicó la técnica de encuesta y los instrumentos usados fueron cuestionarios para medir ambas variables, el cuestionario de investigación sobre la capacitación docente y el cuestionario de investigación sobre el desempeño docente, por cada variable y sus dimensiones se estableció una escala de medición inicial: siempre, casi siempre, a veces, casi nunca, nunca; y para el análisis descriptivos de los resultados de las variables y sus dimensiones se estableció una escala de medición final: muy alto, alto, medio, bajo, muy bajo. Contrastando con la hipótesis general y aplicando la prueba estadística de correlación se aprecia que la capacitación está relacionada directa y significativamente con el desempeño docente en las instituciones educativas de la Red 05 - UGEL 06 del distrito de Ate-Lima, 2014, según la correlación de Spearman = ,746** representando ésta una buena correlación entre las variables y siendo significativa (p-valor = ,000< α = 0,01). Finalmente concluimos que según la estadística inferencial donde se utilizó la correlación de Spearman si hay una correlación directa y significativa entre las variables capacitación y desempeño docente y entre las dimensiones y la segunda variable mencionada.