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Torres Cañizalez, Pablo Cesar
Medina Gamero, Aldo Rafael
Soto Quispilaya, Mabel Danitza
2023-10-02T13:21:11Z
2023-10-02T13:21:11Z
2023
https://hdl.handle.net/20.500.12692/123314
La investigación ha buscado la valoración del grado de incidencia alcanzada en cuanto a las habilidades tecnológicas y los estilos de aprendizaje en estudiantes, en donde la metodología fue correlacional, contando con la posibilidad de establecer el cuestionario en 152 estudiantes. Los resultados han dejado en manifiesto que las variables analizadas han mantenido una incidencia directa, en donde la sigma fue inferior a 0.050. Se concluyó que el valor de relación fue de 0.543, ello se ha visto expresado por el manejo de información que han requerido los estudiantes, en donde la comunicación no solo corresponde a hacer uso de información de manera previa, sino desde la organización de data que pueda servir directamente para solucionar problemas académicos, teóricos o prácticos. (es_PE)
application/pdf (es_PE)
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Universidad César Vallejo (es_PE)
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https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (es_PE)
Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Organización de data (es_PE)
Habilidades tecnológicas (es_PE)
Estilos de aprendizaje (es_PE)
Habilidades tecnológicas y estilos de aprendizaje en estudiantes de posgrado de una universidad privada de Lima, 2023 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_PE)
Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Maestría en Educación (es_PE)
Maestra en Docencia Universitaria (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro (es_PE)
002562498
40882167
https://orcid.org/0000-0001-9570-4526 (es_PE)
https://orcid.org/0000-0003-3352-8779 (es_PE)
43695667
199307 (es_PE)
Torres Cañizalez, Pablo Cesar
Medina Gamero, Aldo Rafael
Solís Toscano, José Luis
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



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