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Allcca Quispe, Cesareo (es_PE)
Torres Montalvo, Norma Maria (es_PE)
2024-11-18T16:10:20Z
2024-11-18T16:10:20Z
2024-10-31
https://hdl.handle.net/20.500.12848/8376
Este proyecto profesional se enfoca en mejorar las habilidades de lectura de textos descriptivos en estudiantes de tercer grado. Su objetivo principal es potenciar la comprensión lectora y la capacidad crítica de los alumnos mediante un análisis detallado de descripciones. La sesión de aprendizaje propuesta integra diversos enfoques pedagógicos para alcanzar estos fines. Asimismo, la metodología utilizada incluye la selección de un texto descriptivo adecuado para el nivel de tercer grado, la aplicación de estrategias de enseñanza que fomentan la participación activa y una comprensión profunda, además de una evaluación continua del progreso estudiantil. Se destaca la interacción social, animando a los estudiantes a compartir sus interpretaciones y a cuestionar las descripciones en los textos. También se han añadido actividades que permitan a los estudiantes aplicar los conceptos y llevarlos a situaciones reales. (es_PE)
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Universidad Peruana Los Andes (es_PE)
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Universidad Peruana Los Andes (es_PE)
Repositorio institucional - UPLA (es_PE)
Lectura (es_PE)
Texto descriptivo (es_PE)
Comprensión de texto (es_PE)
Estrategias lectoras (es_PE)
Tercer grado (es_PE)
Enseñanza recíproca (es_PE)
Modelo Transaccional de la Lectura (es_PE)
Análisis detallado (es_PE)
Leemos una descripción personal para conocer las características de una persona (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad Peruana Los Andes - Facultad de Derecho y Ciencias Políticas (es_PE)
Educación Primaria (es_PE)
Licenciado en Educación Primaria (es_PE)
PE (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional (es_PE)
20642079
https://orcid.org/0000-0002-0061-2926 (es_PE)
43525475
112016 (es_PE)
Suarez Reynoso, Carlos Alberto (es_PE)
Mendoza Orellana, Wiler Juan (es_PE)
Sotelo Remuzgo, Noemi Rosario (es_PE)
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Privada asociativa
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