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Esquiagola, Estrella Azucena Aranda
Livia Segovia, Jose Hector
Zarsoza Mendez, Claire Maridza
2023-07-10T14:13:35Z
2023-07-10T14:13:35Z
2023
https://hdl.handle.net/20.500.12692/117809
La investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre la memoria a corto plazo y las habilidades matemáticas en los estudiantes de primaria en una institución educativa, Lima 2022. El diseño es no experimental cuantitativo y correlacional, para la evaluación de la primera variable se utilizó el test de Memoria Visual de Rostro (MVR) de Seisdedos (2002) y para la segunda variable se aplicó la batería de EVAMAT 6 de García et al (2013) que consta de cinco dimensiones. En un grupo de estudiantes de sexto de primaria de un colegio público donde participaron 77 estudiantes del sexto grado y también para la prueba piloto participaron 21 estudiantes, después de haber analizados los datos se evidencia que existe una correlación significativa entre me memoria a corto plazo y las habilidades matemáticas. Los resultados evidenciaron la existencia de relación significativa entre la memoria a corto plazo y habilidades matemáticas, según la correlación de Spearman (Rho = .748, p = .00), la correlación entre las dimensiones son las siguientes: memoria a corto plazo y numeración (Rho = .504, p= .00), la memoria a corto plazo y cálculo (Rho = .531, p = .00), memoria a corto plazo geometría y medida (Rho = .315, p = .00), memoria a corto plazo información y azar (Rho = .449, p = .00), memoria a corto plazo y resolución de problemas (Rho = .474, p = .00), que corresponde a una correlación media, es decir la memoria a corto plazo se relaciona positivamente con las habilidades matemáticas. (es_PE)
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Universidad César Vallejo (es_PE)
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https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (es_PE)
Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Memoria a corto plazo (es_PE)
Habilidades matemáticas (es_PE)
Numeración (es_PE)
Cálculo (es_PE)
Geometría y medida (es_PE)
Información y azar (es_PE)
Resolución de problemas (es_PE)
Memoria a corto plazo y habilidades matemáticas en estudiantes de primaria en una institución educativa de Lima, 2022 (es_PE)
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Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Maestría en Psicología Educativa (es_PE)
Maestra en Psicología Educativa (es_PE)
PE (es_PE)
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09975909
07289224
https://orcid.org/0000-0002-1841-0070 (es_PE)
https://orcid.org/0000-0003-2226-3349 (es_PE)
09634293
313597 (es_PE)
Cuenca Robles, Nancy Elena
Livia Segovia, Jose Hector
Esquiagola, Azucena Aranda Estrella
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



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