Buscar en Google Scholar
Registro completo de metadatos
Asmad Mena, Gimmy Roberto
Brizuela Lopez, Mariella Pilar
Villar Velarde, Luz Marina
2023-09-14T16:29:15Z
2023-09-14T16:29:15Z
2023
https://hdl.handle.net/20.500.12692/121830
El trabajo de investigación indagó la gestión participativa y la educación inclusiva en docentes de tres instituciones educativas públicas, Urubamba. Cusco, 2023, presentó como objetivo determinar la influencia de la gestión participativa en la educación inclusiva. Se basó en una investigación de tipo aplicada, de nivel explicativo, con un enfoque cuantitativo, el método fue hipotético-deductivo, con un diseño no experimental y de corte transversal. La población se constituyó de 60 docentes y la muestra consto de la misma cantidad, por esto se desarrolló un censo. Para poder obtener información se utilizó la encuesta y como instrumentos se usó cuestionarios que se basaron en las variables en estudio, estos fueron analizados y revisados por expertos, que validaron su relevancia y su aplicación; y a través del Alfa de Cronbach se demostró su confiabilidad. Los hallazgos que se obtuvieron en razón a la estadística de Regresión Logística Ordinal, arrojaron una significancia bilateral de 0.000, y los valores de Cox y Snell como de Nagelkerke dieron a conocer que la educación inclusiva es explicada por la gestión participativa en 71,3 % y 91,0 %. Finalmente, se señaló que la gestión participativa influye significativamente sobre la educación inclusiva en docentes de tres instituciones educativas públicas. (es_PE)
application/pdf (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (es_PE)
Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Gestión participativa (es_PE)
Educación inclusiva (es_PE)
Voluntariedad (es_PE)
Receptividad (es_PE)
Gestión participativa y educación inclusiva en docentes de tres instituciones educativas públicas, Urubamba. Cusco, 2023 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_PE)
Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Maestría en Administración de la Educación (es_PE)
Maestra en Administración de la Educación (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro (es_PE)
09452979
09640297
https://orcid.org/0000-0001-9630-6511 (es_PE)
https://orcid.org//0000-0002-8610-4681 (es_PE)
25304564
419077 (es_PE)
Valencia Morocho, Carlos Arturo
Velarde Camaqui, Karina
Asmad Mena, Gimmy Roberto
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons