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Title: Uso del SIAGIE y su relación con la gestión educativa de la Institución Educativa “Libertador San Martín” del distrito de Independencia - 2011
Advisor(s): Flores Morales, Jorge Alberto
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 2014
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: Actualmente, la sociedad de la información brinda nuevas posibilidades de actuación a las organizaciones que años atrás era imposible realizar. Ello llevó a implementar un software que permite que la información se registre en forma ordenada y sistematizada llamado SIAGIE. Por ello, nuestra investigación buscó averiguarel uso del SIAGIE y su relación con la gestión educativa de la I.E “Libertador San Martín” del distrito de Independencia. En el presente estudio no fue necesario usar muestra, se estudió toda la población que fueron 35 docentes. El tipo de investigación fue básica sustantiva de diseño descriptivo correlacional, se usó instrumentos estandarizados, los instrumentos empleados los ítems tuvieron con escala Likert, así mismo estos instrumentos fueron validados por juicios de expertos y la confiabilidad fue dado por estudio piloto, donde el índice de acuerdo y el coeficiente de confiabilidad de los instrumentos tuvieron más del 80% En este estudio se encontró que el 34.3% de los docente utilizan el SIAGE y el 62.9% de los docentes tienen un nivel de gestión medio, con un nivel de significancia del 1%, se demostró en este estudio que el uso del SIAGE está asociado tanto con la gestión educativa en general como en sus dimensiones gestión administrativa, institucional y pedagógica, donde finalmente, concluimos que el uso del SIAGIE es un factor eficiente de la gestión en la I.E. “Libertador San Martín” logrando determinar la necesidad de su conocimiento y aplicación.
Discipline: Maestría en Educación con Mención en Docencia y Gestión Educativa
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestro en Educación con Mención en Docencia y Gestión Educativa
Register date: 1-Aug-2023



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