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Title: Traducción comentada de la novela juvenil My Madder Fatter Diary (2014) desde un enfoque funcionalista
Other Titles: An annotated Translation of the YA novel My Madder Fatter Diary from a Functionalist Approach
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.02.01; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.00.00
Issue Date: 7-Jan-2025
Institution: Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)
Abstract: La literatura juvenil (LJ) ha sido tradicionalmente estudiada como parte de la literatura infantil, aunque ambos géneros presentan diferencias significativas relacionadas con el público objetivo, los factores estilísticos y las temáticas. La LJ, un género relativamente reciente, se centra en obras dirigidas a jóvenes, retratando la adolescencia como una etapa de inseguridades y desafíos rumbo a la adultez. Una característica distintiva de la LJ es el uso del argot juvenil, que da credibilidad a los personajes y diálogos, además integra fenómenos lingüísticos del habla informal y refleja un importante factor social. En este contexto, la investigación propone realizar una traducción comentada de la novela juvenil My Madder Fatter Diary, enfocándose en el análisis de la traducción del argot juvenil, siguiendo las tres etapas del proceso traslativo de Nord (2009): en la etapa pretraslativa se identificarán características intertextuales y extratextuales; en la etapa traslativa se abordarán problemas, dificultades, estrategias y técnicas de traducción; y en la etapa postraslativa se realizará un análisis contrastivo entre el texto base y el texto meta para evaluar la funcionalidad en la cultura receptora. Asimismo, el presente estudio se basa en cuatro categorías teóricas principales: traducción comentada, traducción literaria, traducción de literatura juvenil y funcionalismo. Además, esta investigación parte del supuesto base de que para llevar a cabo la traducción comentada de la novela juvenil My Madder Fatter Diary, es necesario seguir una serie de etapas y procesos que permitan cumplir con el propósito traslativo.

Young adult literature (YA) has traditionally been studied as part of children's literature. However, both genres display important differences related to their target readers, stylistic features and topics. YA literature, known for being a relatively new genre, focuses on those works aimed at a young audience, portraying adolescence as a stage of insecurities and challenges towards adulthood. A distinctive feature of YA is the use of youth slang, which gives credibility to the characters and dialogues, integrates linguistic phenomena of informal speech and reflects an important social factor. In this context, this research proposes to carry out an annotated translation of the YA novel My Madder Fatter Diary, with special emphasis on the analysis of the translation of youth slang, following the three stages of the translation process proposed by Nord (2012): the pre-translation stage, where the intertextual and extratextual characteristics will be identified; the translation stage, where problems, difficulties, strategies and translation techniques will be addressed. Finally, in the post-translation stage a contrastive analysis between the base text and the target text will be conducted to assess functionality in the target culture. This research is based on four main theoretical categories: annotated translation, literary translation, young adult literature translation, and functionalism. Furthermore, this research assumes that in order to carry out the annotated translation of the young adult novel My Madder Fatter Diary, it is necessary to follow a series of stages and procedures that allow the translation purpose to be fulfilled.
Discipline: Traducción e Interpretación Profesional
Grade or title grantor: Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC). Facultad de Ciencias Humanas
Grade or title: Bachiller en Traducción e Interpretación Profesional
Register date: 24-Jan-2025



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