Look-up in Google Scholar
Title: Impacto del nivel educativo en el uso de pagos digitales mediante tarjetas de crédito, tarjetas de débito y banca por internet en Perú durante el periodo 2019-2023
Other Titles: Impact of Educational Level on the Use of Digital Payments through Credit Cards, Debit Cards, and Online Banking in Peru during the 2019-2023 Period
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.00.00
Issue Date: 2-Dec-2024
Institution: Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)
Abstract: El presente trabajo de investigación tiene como objetivo analizar el impacto del nivel educativo en el uso de pagos digitales en el Perú durante el periodo 2019-2023, utilizando datos de la Encuesta Nacional de Hogares (ENAHO) del Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI). A partir de un enfoque microeconómico, se explora cómo diferentes niveles de educación de las personas influyen en el uso de pagos digitales mediante tarjetas de débito, tarjetas de crédito y banca por internet. El análisis se centra en identificar la relación entre el nivel educativo y pagos digitales en un contexto de creciente digitalización en el país. Los resultados obtenidos en la literatura a través de modelos econométricos reflejan una relación significativa y positiva entre el nivel educativo y el uso de pagos digitales destacando la importancia de la educación como factor determinante en su adopción. Además, este estudio contribuye al entendimiento de las barreras y facilitadores de este tipo de instrumento de pago en el Perú y en base a ello ofrecer recomendaciones para políticas públicas que fomenten su uso.

This research aims to analyze the impact of educational level on the use of digital payments in Peru during the 2019-2023 period, using data from the National Household Survey (ENAHO) conducted by the National Institute of Statistics and Informatics (INEI). From a microeconomic perspective, the study explores how individuals' educational attainment influences the use of digital payments through debit cards, credit cards, and online banking. The analysis focuses on identifying the relationship between educational level and digital payment adoption within the context of growing digitalization in the country. Existing literature employing econometric models reveals a significant and positive relationship between educational level and the use of digital payments, underscoring the importance of education as a key determinant in their adoption. Furthermore, this study contributes to understanding the barriers and enablers of these payment instruments in Peru, providing a basis for public policy recommendations to promote their usage.
Discipline: Economía y Finanzas
Grade or title grantor: Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC). Facultad de Economía
Grade or title: Bachiller en Economía y Finanzas
Register date: 14-Jan-2025



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons