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Tipacti Macedo, José Andrés (es_PE)
Sarmiento Izquierdo, Robert Justo (es_PE)
2025-01-09T05:04:27Z
2025-01-09T05:04:27Z
2025-01-07
http://hdl.handle.net/10757/683863
La Institución Educativa Particular “Santísimo Jesús” es una institución educativa que brinda servicios de educación inicial, primaria y secundaria. Nació en 1999 solo contando con un servicio de educación inicial. Sin embargo, la acogida que tuvo el colegio debido a su estrategia metodológica estudiantil hizo que al año 2007 ya contara con primaria y secundaria. En 2011 inauguró un terreno de 15,000 metros cuadrados que le permitiría albergar una capacidad estudiantil gigantesca. La historia del crecimiento ha venido en ascenso continuo hasta el 2019. Esto fue debido a que el colegio ha mantenido una popularidad muy marcada en torno a su exigencia académica y excelencia en su formación estudiantil. Sin embargo, desde la pandemia, el crecimiento de la institución educativa ha afrontado una desaceleración muy notoria en torno a sus nuevas matrículas y renovaciones de estas. Como antecedente, se menciona que muchos padres de familia luego de la pandemia han cambiado su percepción frente a las condiciones y exigencias académicas, dando mayor prioridad a la formación integral de estudiante. Los padres ya no toleran la demanda y medidas correctivas a sus niños. Por otro lado, los demás colegios en Ica han ganado una participación importante del mercado, frenando así el avance óptimo esperado del colegio. El presente trabajo busca crear una propuesta de valor que mejore la oferta académica actual del colegio hacia una formación integral del alumno que comprenda no solo el conocimiento académico. En consecuencia, con dicha mejor oferta, se propone atraer a un mayor número de alumnos.
The “Santísimo Jesús” Private Educational School is an educational institution that provides initial, primary and secondary education services. It was born in 1999 with only an initial education service. However, the reception that the school received due to its student methodological strategy meant that in 2007 it already had a primary and secondary school. In 2011, it inaugurated a 15,000 square meter plot of land that would allow it to house a gigantic student capacity. The story of growth has been in continuous rise until 2019. This was because the school has maintained a very marked popularity around its academic demands and its excellence in its student training. However, since the pandemic, the growth of the educational institute has faced a very noticeable slowdown regarding its new registrations and renewals. As background, it is mentioned that many parents after the pandemic have changed their perception of academic conditions and demands. They no longer tolerate the demand and corrective measures for their children. On the other hand, other schools in Ica have political support, which ensures for them a large slice of the market distribution, thus slowing down the expected optimal progress of the school. The present work seeks to develop a value proposition to improve the current academical offer toward comprehensive student training that includes not only academic knowledge. Consequently, this better offer will attract more students.
Trabajo de Suficiencia Profesional (es_PE)
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Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC) (es_PE)
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Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC) (es_PE)
Repositorio Académico - UPC (es_PE)
Estrategia académica
Percepción de los consumidores
Administración
Propuesta de valor
Oferta y demanda
Academical Strategy
Consumer perception
Administration
Value proposition
Supply and demand
Estrategia de Propuesta de Valor Educativa Efectiva en los Tiempos Post Pandémicos para el Incremento de Participación de Mercado del IEP “Santísimo Jesús” (es_PE)
Effective Educational Value Proposition Strategy in Post-Pandemic Times for Increasing Market Share of IEP “Santísimo Jesús”
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Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC). División de Estudios Profesionales para Ejecutivos (EPE) (es_PE)
Administración y Recursos Humanos (es_PE)
Licenciatura (es_PE)
Licenciado en Recursos Humanos (es_PE)
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Urrea Rodriguez, Clara Patricia
Gamarra Vargas, Natalie Margarita
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Privada societaria



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