Inteligencia espiritual para la resiliencia en los estudiantes de una institución educativa privada de Ferreñafe

Abstract

El presente informe tiene como propósito diseñar un programa de inteligencia espiritual para potenciar la resiliencia de una institución educativa de Ferreñafe. La investigación fue de tipo básico, presenta un diseño no experimental, de carácter transversal, de nivel descriptivo con propuesta. Se consideró como población a 132 discentes, considerando a 98 adolescentes, se aplicó el muestreo de tipo probabilístico estratificado, por lo que se consideró un instrumento para la variable resiliencia tomado de la Escala de Resiliencia de Wagnild y Young. Se obtuvo como resultados que el 62% de los discentes investigados presentan un nivel medio en resiliencia. Asimismo, con respecto a las dimensiones de resiliencia se obtuvo el mismo resultado. La investigación concluye con la propuesta de un Programa de Inteligencia Espiritual denominado “Vivir a tope” enmarcada en principios referidos al sentido de la vida, la promoción de la vida, el cultivo del interior, el mismo que pretende fortalecer las habilidades de resiliencia de los educandos. La propuesta fue validada por el juicio de tres expertos, cuya calificación obtuvo un coeficiente V de Aiken de 1,00, considerándose este resultado como muy aceptable.El presente informe tiene como propósito diseñar un programa de inteligencia espiritual para potenciar la resiliencia de una institución educativa de Ferreñafe. La investigación fue de tipo básico, presenta un diseño no experimental, de carácter transversal, de nivel descriptivo con propuesta. Se consideró como población a 132 discentes, considerando a 98 adolescentes, se aplicó el muestreo de tipo probabilístico estratificado, por lo que se consideró un instrumento para la variable resiliencia tomado de la Escala de Resiliencia de Wagnild y Young. Se obtuvo como resultados que el 62% de los discentes investigados presentan un nivel medio en resiliencia. Asimismo, con respecto a las dimensiones de resiliencia se obtuvo el mismo resultado. La investigación concluye con la propuesta de un Programa de Inteligencia Espiritual denominado “Vivir a tope” enmarcada en principios referidos al sentido de la vida, la promoción de la vida, el cultivo del interior, el mismo que pretende fortalecer las habilidades de resiliencia de los educandos. La propuesta fue validada por el juicio de tres expertos, cuya calificación obtuvo un coeficiente V de Aiken de 1,00, considerándose este resultado como muy aceptable.