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Trejo, P., (2013). Las técnicas no gráficas en niños de 5 años de la I.E.I Déjalo Ser Los Olivos-2013 [Tesis, Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/9377
Trejo, P., Las técnicas no gráficas en niños de 5 años de la I.E.I Déjalo Ser Los Olivos-2013 [Tesis]. PE: Universidad César Vallejo; 2013. https://hdl.handle.net/20.500.12692/9377
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author = "Trejo Salas, Pamela Karen",
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Title: Las técnicas no gráficas en niños de 5 años de la I.E.I Déjalo Ser Los Olivos-2013
Authors(s): Trejo Salas, Pamela Karen
Advisor(s): Díaz Manrique, Jimmy
Keywords: Técnicas no gráficas; Estudiantes; I.E.I Déjalo ser
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Issue Date: 2013
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: El presente trabajo de investigación está dirigido a las técnicas no graficas en
niños de 5 años de la Institución Educativa Inicial Déjalo Ser Los Olivos .Se
realizó con el fin de determinar el nivel de las técnicas no gráficas, donde se contó
con la participación de un grupo integrado por 1 8 niños del aula de cinco años
sección leoncitos.
Se planteó como objetivo general determinar el nivel de logro de las técnicas no
gráficas en niños de 5 años de la I.E.I Déjalo Ser Los Olivos, asimismo los
objetivos específicos como determinar el nivel de logro de rasgar, ensartado,
recortado, moldear, abotonado y cerrar en los niños de 5 años de la Institución
Educativa ya mencionada los cuales fueron logrados de manera satisfactoria.
Las conclusiones planteadas con respecto a las técnicas no graficas en los niños,
observamos que a nivel general se encuentran en un logro previsto. El tipo de
investigación es básica porque no tiene propósitos aplicativos inmediatos pues
solo busca ampliar y profundizar el caudal de conocimientos científicos
existentes acerca de la realidad.
Link to repository: https://hdl.handle.net/20.500.12692/9377
Discipline: Educación Inicial
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Facultad de Derecho y Humanidades
Grade or title: Licenciada en Educación Inicial
Register date: 10-Jan-2018
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