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Pantigoso Layza, Gonzalo
Cabrera Araujo, Jaime Saúl
Yunca Cruz, John Carlos
2017-02-17T11:43:21Z
2017-02-17T11:43:21Z
2012
23548
T/34/0188/2012
https://hdl.handle.net/20.500.14278/2200
El presente trabajo de investigación de tipo descriptivo lleva como título:“Manejo de la didáctica constructivista de los docentes de lengua y literatura de las instituciones educativas nacionales ubicadas en el casco urbano de Chimbote-año 2011”. Siendo nuestra hipótesis que el manejo de la didáctica constructivista es óptimo. La población muestral estuvo conformada por i6 docentes de lengua y literatura que laboran en las instituciones educativas ubicadas en el casco urbano de Chimbote, los cuales fueron elegidos al azar, para la aplicación de nuestros instrumentos de diagnóstico. En el análisis de los datos, se utilizó la escala vigesimal para determinar el nivel de los docentes y el resultado está acompañado de sus respectivos gráficos. Una vez analizado los datos se concluyó que el 84% de los docentes encuestados de las instituciones educativas nacionales ubicadas en el casco urbano de Chimbote, manejan la didáctica constructivista en un nivel regular; lo que refuta lo planteado en nuestra hipótesis de investigación. (es_PE)
Tesis
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Universidad Nacional del Santa (es_PE)
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Universidad Nacional del Santa (es_PE)
Repositorio Institucional - UNS (es_PE)
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Manejo de la didáctica constructivista de los docentes de lengua y literatura de las instituciones educativas nacionales ubicadas en el casco urbano de chimbote-año 2011 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (en_US)
Universidad Nacional del Santa. Facultad de Educación y Humanidades
Educación
Título Profesional
Licenciado en Educación Secundaria. Especialidad Lengua y Literatura
Pública



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