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Córdova Cotrina, Patricio Fernando
Tsajuput Tiwi, George
Maduig Kunchikui, Miguel Angel
2021-02-03T14:44:12Z
2023-02-09T17:20:48Z
2021-02-03T14:44:12Z
2023-02-09T17:20:48Z
2020
https://hdl.handle.net/20.500.14077/2221
El trabajo de investigación tuvo como propósito: determinar la efectividad de técnica didáctica “Ausa Antamu” para mejorar la comprensión lectora de los niños de la Institución Educativa awajún N° 16353, Numpatkaim, el distrito de Imaza, Provincia de Bagua, en la región de Amazonas, durante el año 2019. El estudio fue de tipo prexperimental con diseño pretest y postest con un solo grupo. La muestra estuvo conformada por 20 educandos matriculados en el sexto grado de la Institución Educativa N° 16353 de la comunidad awajún de Numpatkaim. Los estudiantes de sexto grado de Educación Primaria Educación Primaria de Institución Educativa N° 16353 de la comunidad Awajún de Numpatkaim, de la muestra total, el 20 % están en el nivel Previo al inicio, el 40 % en el nivel Inicio, el 40 % en el nivel En proceso y el 0 % en el nivel Logro destacado Al finalizar la investigación, se demostró que la técnica didáctica “Ausa Antamu” mejoró la comprensión lectora de los estudiantes del sexto grado de la Institución Educativa Awajún N° 16353 de la comunidad de Numpatkaim, Amazonas, 2019, tanto en el nivel literal y en el nivel inferencial. Aunque, se mostró menor avance en el nivel crítico. (es_PE)
application/pdf (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza - UNTRM (es_PE)
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http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/ (*)
Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza - UNTRM (es_PE)
Comprensión lectora (es_PE)
Awajun (es_PE)
Técnica didáctica (es_PE)
Técnica didáctica “Ausa Antamu” para mejorar la comprensión lectora de los estudiantes de la institución educativa awajún N° 16353, Numpatkaim, Amazonas, 2019 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza de Amazonas. Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicación (es_PE)
Educación Primaria Intercultural Bilingüe (es_PE)
Licenciado en Educación Primaria Intercultural Bilingüe (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional (es_PE)
45106181 (es_PE)
https://orcid.org/0000-0002-4366-0207 (es_PE)
48111370 (es_PE)
45321971 (es_PE)
112096 (es_PE)
Rojas de la puente, Edward Enrique (es_PE)
López Palomares, Milagritos Edith (es_PE)
Panduro Bazán de Lázaro, Hilda (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Pública



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