Análisis de la inversión pública en educación superior y su relación con el desarrollo social del Ecuador 2017 - 2019

Abstract

El presente tema de estudio que se planteó como objetivo analizar la relación de inversión pública en educación superior y el desarrollo social del Ecuador, 2017 – 2019. Investigación diseñada bajo el paradigma positivista con enfoque cuantitativo de tipo correlacional. Utilizando la técnica de observación de herramientas aplicables, siendo encuestas sobre la inversión pública en educación superior y desarrollo social, ambos anticipadamente validados por expertos en temas de economía y administración pública, realizando pruebas de confiabilidad para determinar si los instrumentos permitirán demostrar el objeto de estudio. Para la variable Inversión Pública se consideraron 3 dimensiones relevantes y un total de 13 indicadores, para la variable Desarrollo Social se consideraron tan solo 2 dimensiones y un total de 9 indicadores que permitieron demostrar con resultados favorables lo expuesto en la problemática, comprobando hipótesis que existe relación alta entre estas variables y dimensiones. Concluyendo que invertir en la educación superior es un sector de gran importancia para promover desarrollo social y ser competitivo ante el mundo. Por lo que en esta investigación se recomienda que el estado ecuatoriano promueva recursos constantemente recursos destinados para cubrir estas necesidades que son prioridad y que se evalué el buen uso y manejo de los mismos.