Producción de textos narrativos en estudiantes de sexto grado de primaria, Callao, 2017

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo determinar el nivel de producción de textos en estudiantes del sexto grado de primaria, Callao, 2017. La investigación fue de enfoque descriptivo simple de tipo básica, con un diseño no experimental porque en la investigación no se realiza la manipulación deliberada de variables, ni el control de las mismas, más aún se observan los fenómenos de la realidad en su ambiente natural para después analizarlos de manera estadística tanto descriptivamente como de manera inferencial, con una población de 240 estudiantes, la cual fue desarrollada con una muestra de 160 estudiantes, se empleó la técnica de la encuesta y como instrumento se aplicó el cuestionario, el cual, permitió recoger información necesaria. Entre las conclusiones se puede señalar que en la planificación tienen el 36,25% que está en inicio, la textualización tenemos el 30 % que está en proceso y la revisión es de un 7,50% que está en el esperado nivel de producción de textos narrativos en los estudiantes del sexto grado de primaria de la institución educativa, Callao 2017.