Bibliographic citations
Ulloa, K., Reynalte, F. (2015). El cuento como estrategia pedagógica y su incidencia en la comprensión lectora de los estudiantes del cuarto grado de primaria en I. E. N° 3057. Carabayllo, 2010 [Tesis, Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/7007
Ulloa, K., Reynalte, F. El cuento como estrategia pedagógica y su incidencia en la comprensión lectora de los estudiantes del cuarto grado de primaria en I. E. N° 3057. Carabayllo, 2010 [Tesis]. PE: Universidad César Vallejo; 2015. https://hdl.handle.net/20.500.12692/7007
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title = "El cuento como estrategia pedagógica y su incidencia en la comprensión lectora de los estudiantes del cuarto grado de primaria en I. E. N° 3057. Carabayllo, 2010",
author = "Reynalte Espinoza, Freddy William",
publisher = "Universidad César Vallejo",
year = "2015"
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