Bibliographic citations
Ferreyros, D., Marapara, F. (2021). Efecto de una intervención educativa sobre lactancia materna en el conocimiento y técnica de amamantamiento en puérperas del Hospital Iquitos, 2018 [Universidad Nacional de la Amazonía Peruana]. https://hdl.handle.net/20.500.12737/7979
Ferreyros, D., Marapara, F. Efecto de una intervención educativa sobre lactancia materna en el conocimiento y técnica de amamantamiento en puérperas del Hospital Iquitos, 2018 []. PE: Universidad Nacional de la Amazonía Peruana; 2021. https://hdl.handle.net/20.500.12737/7979
@mastersthesis{renati/1232260,
title = "Efecto de una intervención educativa sobre lactancia materna en el conocimiento y técnica de amamantamiento en puérperas del Hospital Iquitos, 2018",
author = "Marapara Murayari, Flor Meredi",
publisher = "Universidad Nacional de la Amazonía Peruana",
year = "2021"
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El presente estudio de investigación, tuvo como objetivo determinar el efecto de una intervención educativa sobre lactancia materna, en el conocimiento y técnica de amamantamiento en puérperas del Hospital Iquitos 2018. El método empleado fue de tipo exploratorio, descriptivo, correlacional y explicativo; se utilizó el método cuantitativo, diseño no experimental en su modalidad cuasi -experimental con pre y post test, de un solo grupo, con una población de 100 madres puérperas y una muestra de 77 madres. Para la recolección de datos se empleó la encuesta y la observación, se determinó la validez con el método Delphi o juicio de expertos, con la participación de 06 profesionales expertos, obteniendo una validez de 90.00%. Respecto a la confiabilidad, se aplicó la prueba piloto en 8 madres puérperas, posteriormente los datos fueron procesados a través del SPSS versión 22. El resultado obtenido con la intervención educativa, tuvo un efecto positivo en el conocimiento y la técnica del amamantamiento; se observó que la significancia de la prueba para el conocimiento y la técnica antes de la intervención educativa es de p =0,000 (p < 0,05) con Z-KS = 0,210 y de p = 0,000 (p < 0,05) con Z-KS = 0,162 cada uno. La significancia para el conocimiento y la técnica de amamantamiento después de la intervención educativa fue de p =0,000 (p < 0,05) con Z-KS = 0,179 y de p = 0,000 (p < 0,05) con Z-KS = 0,468 respectivamente, con lo que se demuestra que los puntajes antes y después son diferentes concluyendo, que la intervención educativa sobre lactancia materna, tiene efectos positivos en el conocimiento y técnica del amamantamiento de las madres puérperas.
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