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Nivin Vargas, Laura Rosa (es_PE)
Chavez Huanuco, Jean Carlos (es_PE)
Lazaro Gomez, Dania Fiorella (es_PE)
2024-11-11T15:28:59Z
2024-11-11T15:28:59Z
2024-07-16 (es_PE)
2024-11-11 (es_PE)
Tesis en formato APA (es_PE)
http://hdl.handle.net/20.500.14593/6410
El propósito de la investigación fue determinar la influencia de la arteterapia en el desarrollo de la creatividad en los estudiantes del segundo grado de primaria de la institución educativa Simón Antonio Bolívar Palacios de Huaraz, 2023. El estudio fue de tipo explicativo, de enfoque cuantitativo y diseño cuasiexperimental. Esta indagación consideró una muestra de 62 estudiante, con un grupo control y otro experimental, compuestos por 31 estudiantes cada uno. Se utilizó como técnica la observación y se empleó el test de creatividad de Torrance (expresión figurada) como instrumento para evaluar el nivel de desarrollo de la creatividad. Asimismo, se recurrió al análisis estadístico T de Student para contrastar las hipótesis. Los resultados de posprueba de los grupos control y experimental revelaron valores de t=9.752 y ρ=0.000 < α=0.05; hallazgo que conduce a rechazar la hipótesis nula y aceptar la alternativa. Además, se observa una diferencia de 74.29 puntos entre los promedios del grupo control (86.10) y el grupo experimental (160.39), indicando que esta disparidad es un efecto atribuible al desarrollo de ocho talleres de arteterapia. Con base en lo expuesto, se concluye que la arteterapia influye significativamente en el desarrollo de la creatividad en los estudiantes del segundo grado de nivel primaria (ρ=0.000<0.05, nivel de confianza de 95%). Información presentada en los resultados estadísticos y el análisis de la prueba de hipótesis. (es_PE)
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Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo (es_PE)
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Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo (es_PE)
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Arteterapia (es_PE)
Creatividad (es_PE)
Niveles de desarrollo (es_PE)
Test de Torrance (es_PE)
Arteterapia para desarrollar la creatividad en los estudiantes del segundo grado de primaria de la institución educativa simón Antonio Bolívar Palacios de Huaraz, 2023 (es_PE)
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Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo. Facultad de Ciencias Sociales, Educación y de la Comunicación (es_PE)
Educación Primaria y Educación Bilingüe Intercultural (es_PE)
Licenciado en Educación: Primaria y Educación Bilingüe Intercultural (es_PE)
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Pregrado (es_PE)
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https://orcid.org/0000-0001-5169-3597 (es_PE)
73372892 (es_PE)
76466797 (es_PE)
112096 (es_PE)
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Pública
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