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Title: Uso de materiales concretos y resolución de problemas aditivos de cambio en estudiantes del 1er grado de una institución educativa primaria- Ugel 04-Lima
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Issue Date: 2024
Institution: Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Abstract: El presente trabajo trató de analizar cómo repercute el material concreto para desarrollar capacidades de problemas de suma y cambio. Corresponde al estudio cuantitativo, diseño experimental, específicamente utilizando un grupo control con posprueba. Lo conformado por 32 estudiantes, seleccionado en forma censal. Se utilizaron instrumentos validados como plan de trabajo y pre y post test. Los resultados revelaron una evidencia estadística significativa que respalda la hipótesis de trabajo, donde el material empleado contribuye al incremento del nivel de desarrollo de las habilidades resolutivas respecto a la variable propuesto. El resultado apunta a la intervención del material tangible como recurso didáctico apoyan la estrategia de enseñanza para la mejora del rendimiento matemático en los estudiantiles, específicamente solucionando problemas cuyos datos indican el cambio en aumento.
Discipline: Educación con mención en Didáctica de la Matemática en la Educación Básica
Grade or title grantor: Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Facultad de Educación. Unidad de Posgrado
Grade or title: Magíster en Educación con mención en Didáctica de la Matemática en la Educación Básica
Juror: Velarde Consoli, Esther Mariza; Chávez Alván, Luis Martín; Teves Quispe, Julia
Register date: 16-Jan-2025



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