Acoso escolar y autoconcepto en estudiantes del 3er, 4to y 5to grado de secundaria de una Institución Educativa Particular en el distrito de San Martín de Porres en el año 2018

Abstract

En este trabajo de investigación se busca determinar la relación que existe entre el acoso escolar y el autoconcepto en estudiantes del 3er, 4to y 5to grado de secundaria de una Institución Educativa Particular en el distrito de San Martín de Porres en el año 2018. La muestra fue de 205 estudiantes de ambos sexos. Se utilizó el cuestionario Autotest de Cisneros de Acoso Escolar de Iñaki y Oñate y el Cuestionario de Autoconcepto de Garley de Belén García Torres. Los resultados evidenciaron que existe relación significativa e inversa y moderada baja (rho=-0.384; p<0.05) entre las variables, por lo que a niveles altos de acoso escolar podría disminuir los niveles de autoconcepto. Por otro lado, no se encontraron no se encontraron diferencias significativas en cuanto a sexo y grado por parte de las dos variables.