Buenas prácticas en TICs para desarrollar competencias de ciencia y tecnología del tercer grado-secundaria, Institución Educativa Mater Admirabilis, Chiclayo

Abstract

La presente investigación tiene como objetivo proponer un Modelo de Buenas Prácticas en TICs para desarrollar competencias de Ciencia y Tecnología del tercer grado-secundaria, Institución Educativa Mater Admirabilis, Chiclayo, la misma que utilizó un diseño descriptivo proyectivo, aplicando para el diagnóstico de la variable competencias una ficha de observación a una muestra de 20 estudiantes, teniendo como resultado que la mayoría de los estudiantes ocupó la categoría regular con un 90%, en la categoría malo con 5%, y en la categoría bueno con un 5% y finalmente está la categoría muy bueno con ningún estudiante dentro de ella; La presente investigación se toma en cuenta la propuesta de Modelo de Buenas Prácticas en TICs basada en los resultados del diagnóstico, los antecedentes de estudio y la fundamentación teórica del desarrollo de competencias en el área de ciencia y tecnología y el uso pedagógico de las TICs; el Modelo que fue validado a criterio de juicio de expertos quienes dieron su conformidad tanto en el diseño como en la aplicabilidad del mismo.