Clima familiar y logro de aprendizaje virtual de los estudiantes del sexto grado de primaria de una Institución Educación, Moro - 2021

Abstract

El objetivo de la presente investigación estuvo en establecer qué relación hay entre el Clima Familiar y el Logro de aprendizaje virtual de los estudiantes del sexto grado de educación primaria de Moro, 2021 . La investigación fue de enfoque cuantitativo, de tipo aplicado con un diseño no experimental de corte transversal, descriptiva y correlacional; donde la muestra estuvo conformada por 33 alumnos de sexto grado de primaria de la institución educativa I.E. Moro, 2021 . Se utilizó la encuesta como técnica de recolección de datos de las variables Clima Familiar y el Logro de aprendizaje virtual; se empleó también como instrumento un cuestionario para ambas variables. Los resultados obtenidos se analizaron estadísticamente a través del programa EXCEL, SPSS y para establecer el coeficiente de correlación de Spearman teniendo como resultados los datos presentados en tablas estadísticas. Los resultados determinaron que la variable clima familiar tiene una correlación muy significativa (p< 0.05) y en grado moderado (r=0.613) con la variable logro de aprendizaje virtual de los estudiantes del sexto grado de educación primaria de Moro, 2021 .