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Torres Mirez, Karl Friederick
Ninahuaman Yañez, Jose Jhonatan
2021-05-31T17:24:30Z
2021-05-31T17:24:30Z
2021
https://hdl.handle.net/20.500.12692/61935
La investigación tuvo como objetivo comprender los alcances de la gestión burocrática en la Unidad de Gestión Educativa Local de Camaná – 2020. La metodología empleada describe un paradigma interpretativo y enfoque cualitativo. El diseño fue el hermenéutico y fenomenológico. El escenario lo constituye la Unidad de Gestión Educativa Local de Camaná y los participantes fueron cinco funcionarios que laboran como funcionarios y servidores para atender las necesidades educativas de la jurisdicción. La técnica de recolección de datos fue la entrevista y el instrumento una guía de entrevista. Los resultados indicaron que la gestión burocrática en la Unidad de Gestión Educativa Local de Camaná – 2020, se desarrolla de manera parcial, pues se ha establecido jerarquía de cargos y niveles de autoridad mediante documentos, no obstante se carece de procedimientos que regulen el trabajo y normativas que oficialicen las decisiones y las comunicaciones. Por otro lado, la intromisión política en la UGEL no permite que se consolide una meritocracia legítima basada en competencias. (en_US)
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Universidad César Vallejo (es_PE)
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Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Gestión pública (es_PE)
Educación (es_PE)
Funcionarios públicos (es_PE)
Alcances de la gestión burocrática en la Unidad de Gestión Educativa Local de Camaná - 2020 (es_PE)
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Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Maestría en Gestión Pública (es_PE)
Maestro en Gestión Pública (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro (es_PE)
46710220
https://orcid.org/0000-0002-6623-936X (es_PE)
46571521
417477 (es_PE)
Blanco Frias, Jorge Manuel
Ortiz Guillen, Mirtha Patricia
Torres Mirez, Karl Friederick
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



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