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Encarnación Valentín, Nel Fernando (es_PE)
Sánchez Mayhuay, Norma Fausta (es_PE)
2021-08-18T01:34:47Z
2021-08-18T01:34:47Z
2016-01-28
http://hdl.handle.net/20.500.14067/4959
La presente investigación tuvo como objetivo, determinar si la orientación vocacional influye en la formación profesional de los estudiantes de Lengua, Comunicación e Idioma Ingles de la facultad de Educación de la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión. Materiales y métodos, la investigación fue de diseño no experimental, nivel descriptivo-correlacional, corte transversal, tomándose una muestra irrestricta de 300 estudiantes regulares, a quienes se les aplicó un cuestionario, para medir las variables en estudio. Los resultados principales apuntan a que la orientación vocacional se relaciona en un nivel bajo con los problemas económicos, académicos y personales; y en un nivel moderado con la formación profesional. Conclusión, al 95% de confianza se comprobó que la orientación vocacional influye de manera moderada en la formación profesional de los estudiantes (es_PE)
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spa (es_PE)
Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión (es_PE)
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hhtp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ (es_PE)
Orientación vocacional (es_PE)
Formación profesional (es_PE)
Correlación (es_PE)
La orientación vocacional y su influencia en la formación profesional de los estudiantes de la especialidad de Lengua, Comunicación e Idioma Inglés de La Facultad de Educación de La Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión (es_PE)
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Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión. Escuela de Posgrado (es_PE)
Docencia Superior e Investigación Universitaria (es_PE)
Maestro en Docencia Superior e Investigación Universitaria (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro (es_PE)
15738537
https://orcid.org/0000-0003-4641-5896 (es_PE)
15759991
131227 (es_PE)
Bravo Montoya, Julia Marina (es_PE)
Mendoza Cruz, Manuel Ángel (es_PE)
Benavente Ramirez, Eustorgio Godoy (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Pública
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