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Alanya Saccsa de Gamboa, Lidia (es_PE)
Santana Carvajal, Rosa Zulema Rosario (es_PE)
2024-12-24T14:10:36Z
2024-12-24T14:10:36Z
2024-09-30
http://hdl.handle.net/20.500.14067/10308
La formulación y ejecución de esta tesis forma parte de una metodología científica, teniendo como Objetivo: el caracterizar el grado de interdependencia que presentan el lenguaje auténtico y la oralidad en escolares de un plantel de educación inicial de la localidad de Santa Anita, Lima. En cuanto a la Metodología utilizada en el estudio: es de naturaleza sustantiva y responde al modelo cuantitativo, correlacional y de diseño transversal, sin intervención directa en el entorno. Respecto al universo poblacional: fue constituida en base a los 21 infantes de ambos sexos, de los cuales fueron seleccionados de forma intencionada una Muestra: conformada por 15 preescolares del aula de 05 años, utilizando para recopilar y analizar la información la Técnica: de la encuesta mediante el Instrumento de trabajo: que incluye una Escala de observación. Al culminar el trabajo como Conclusión: se pudo confirmar la presencia de una asociación generada por las variables estudiadas. (es_PE)
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spa (es_PE)
Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión (es_PE)
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Lenguaje auténtico (es_PE)
Oralidad de los niños (es_PE)
Institución Educativa (es_PE)
Lenguaje auténtico y oralidad de los niños de 5 años de la I.E.I. Pedacito de Cielo, Santa Anita (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión. Facultad de Educación (es_PE)
Educación Inicial Especialidad: Educación Inicial y Arte (es_PE)
Licenciada en Educaciòn Nivel Inicial Especialidad: Educación Inicial y Arte (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_PE)
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15758234
0000-0003-1627-5976 (es_PE)
46462419
111106 (es_PE)
Susanibar Gonzales, Antonia (es_PE)
Conde Curiñaupa, Regulo (es_PE)
Ríos Macedo, Paul Remy (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Pública
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