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Davila Soto, Rocio del Pilar
Leon Salazar, Emilyn Noelia
Quiroz Isidro, Gloria Delinda
2025-01-24T15:51:59Z
2025-01-24T15:51:59Z
2024
https://hdl.handle.net/20.500.13080/11084
El presente trabajo de investigación titulada: Cantijuegos para promover el autocontrol emocional en niños y niñas de la Institución Educativa Inicial N° 692 Pillco Marca. La presente investigación tuvo como objetivo general determinar la influencia de los cantijuegos para promover el autocontrol emocional en niños y niñas de la institución educativa inicial N° 692 Pillco Marca. El estudio fue de tipo aplicada y del nivel explicativo porque se busca las causas que generan el limitado desarrollo del autocontrol emocional y como también del limitado autocontrol de la ira, del limitado autocontrol del miedo y el limitado autocontrol de la tristeza en niños y niñas de la Institución Educativa Inicial N° 692, Pillco Marca., utilizando el diseño pre experimental, para ello se realizó con una muestra no probabilística, la cual estuvo conformado por 23 niños de la edad de 4 años para ello aplicamos un instrumento denominado guía de observación que tuvo 20 indicadores que nos permitió evaluar sobre el autocontrol emocional a través de la técnica de observación para poder medir las tres dimensiones, para ello la aplicación se llevó a cabo en 20 talleres en donde se utilizó diversos materiales y estrategias didáctica que permitieron favorecer el aprendizaje del autocontrol emocional en los niños y las niñas. A través de un proceso de análisis e interpretación de los datos, los resultados demuestran que al finalizar la aplicación de los cantijuegos obtuvimos que el valor t Student = 59,26 es mayor al valor crítico de tc = 1,7. De modo que, se rechaza la hipótesis nula y se reafirma que el promedio de los puntajes obtenidos en el post test del grupo experimental son mayores que el pre test. Por lo tanto, afirmamos que los cantijuegos promueven significativamente al autocontrol emocional en los niños, y niñas de la Institución Educativa N° 692 Pillco Marca, 2023.
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spa (Es_PE)
Universidad Nacional Hermilio Valdizán (Es_PE)
T023_75219629_T
info:eu-repo/semantics/openAccess
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ (Es_PE)
Autocontrol emocional
Canción
Juego
Cantijuegos para promover el autocontrol emocional en niños y niñas de la Institución Educativa Inicial N° 692, Pillco Marca 2023
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (Es_PE)
Universidad Nacional Hermilio Valdizán. Facultad de Ciencias de la Educación (Es_PE)
Educación Inicial (Es_PE)
Título Profesional (Es_PE)
Licenciado(a) en Educación Especialidad: Educación Inicial
PE (Es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (Es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional (Es_PE)
22527320
https://orcid.org/0000-0003-3416-6634
75219629
74078848
111999 (Es_PE)
Rivera Ibarra, Rocio Elizabeth
Bardales Meneces, Merith Eva
Nieto Alcantara, Maria Pilar
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (Es_PE)
Pública



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