Title: Tecnologías de información y comunicación y la lectoescritura en estudiantes de una institución educativa del nivel primaria, Pucallpa 2022
Advisor(s): Contreras Rivera, Robert Julio; Yucra Camposano, Jennifer Fiorella
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
Issue Date: 2023
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: La investigación tuvo como objetivo general contrastar la relación que existe entre
las tecnologías de la información y comunicación y la lectoescritura en los
estudiantes del quinto grado de primaria una institución educativa de Pucallpa,
2022. Se empleó la metodología de tipo básica, un diseño no experimental, con un
enfoque cuantitativo y de alcance correlacional. La población fue de 130
estudiantes pertenecientes al quinto grado de primaria, extrayéndose una muestra
de 80 estudiantes pertenecientes a las secciones B, C y D. La técnica de
recolección de datos fue la encuesta y el instrumento utilizado fueron los
cuestionarios. De los resultados descriptivos, se obtuvo que el 17,5 % de alumnos
encuestados desarrollan la lectoescritura en un nivel bajo, a su vez aplican las Tics
de manera inadecuada, el 12.5% tienen un nivel medio de lectoescritura y aplican
las Tics de manera adecuada y el 12.5% tienen un nivel alto de lectoescritura y
aplican las Tics de manera muy adecuada. Respecto al resultado inferencial se
obtuvo el p valor fue = 0,294 para las Tics y la lectoescritura, en tal sentido, se
concluyó que no existe una correlación entre las tics y la lectoescritura.
Discipline: Maestría en Psicología Educativa
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestra en Psicología Educativa
Juror: Toledo Quispe, Patrik Manuel; Yucra Camposano, Jennifer Fiorella; Contreras Rivera, Robert Julio
Register date: 26-Apr-2023