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Espinoza, M., (2019). Leo y comprendo textos de una manera divertida [Tesis, Universidad Nacional Hermilio Valdizán]. https://hdl.handle.net/20.500.13080/4614
Espinoza, M., Leo y comprendo textos de una manera divertida [Tesis]. PE: Universidad Nacional Hermilio Valdizán; 2019. https://hdl.handle.net/20.500.13080/4614
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Title: Leo y comprendo textos de una manera divertida
Authors(s): Espinoza Sandoval, María Isabel
Advisor(s): Céspedes Valverde, Adolfo Benjamín
Keywords: Lectura; Comprensión de textos; Diversión
OCDE field: Educación General
Issue Date: 2019
Institution: Universidad Nacional Hermilio Valdizán
Abstract: Luego de un proceso crítico reflexivo sobre el quehacer pedagógico que realicé, sobre los diarios de campo redactados después de cada sesión en ms diarios de campos, pude identificar mi debilidad en estrategias metodológicas para que mis estudiantes comprendan textos escritos, pues antes solo lo leían de manera superficial sin llegar a un nivel crítico. Este hallazgo me llevó a tomar la decisión de cambiar mi práctica pedagógica. Luego de aplicar una nueva estrategia metodológica ahora la lectura se convirtió en un deleite de mis estudiantes del tercer grado de primaria de la I.E. “Juan Velasco Alvarado” de Cayhuayna. Decidí plantear la siguiente propuesta pedagógica: LEO Y COMPRENDO TEXTOS DE MANERA DIVERTIDA siguiendo las etapas del proceso lector: antes, durante y después de la lectura, que plantea (Isabel solé), considerando los tres niveles de lectura: literal, inferencial y crítico sustentada en (Juana Pinzás y Ministerio de Educación), a través de diversas modalidades de lectura, aplicando las técnicas del subrayado y sumillado culminando la sesión en un resumen o síntesis de todo el texto a través de la estrategia Mapas Mentales (Tony Buzan) donde los niños y niñas se divierten dibujando imágenes, escribiendo palabras claves y utilizando ramas que unen ideas generales y específicas. Todo ello con una gama de colores de manera creativa.
Link to repository: https://hdl.handle.net/20.500.13080/4614
Discipline: Educación
Grade or title grantor: Universidad Nacional Hermilio Valdizán. Facultad de Ciencias de la Educación
Grade or title: Título de Segunda Especialidad Profesional con mención en Didáctica de la Educación Primaria
Register date: 18-Jul-2019
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