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Nieto Alcantara, Maria Pilar
Celis Huacho, Mayra
Pascual Obregon, Yesenia Estefani
Ugarte Cardozo, Noelia Anayeli
2025-01-24T14:45:32Z
2025-01-24T14:45:32Z
2024
https://hdl.handle.net/20.500.13080/11080
La presente investigación titulada la Yupana para resolver Problemas Aritméticos en los estudiantes del segundo grado de educación primaria en la Institución Educativa Juan Velasco Alvarado, Pillco Marca – 2023. Tuvo por objetivo principal demostrar que la Yupana mejora la resolución de Problemas Aritméticos. La metodología utilizada corresponde a un enfoque cuantitativo, de tipo aplicada y el diseño empleado es cuasiexperimental, los instrumentos utilizados son el pretest y postest, teniendo dos grupos, uno de control y un grupo experimental. La muestra se compuso con 27 alumnos (17 varones y 10 mujeres) para el grupo experimental, mientras que el grupo de control estuvo conformado por 25 estudiantes (13 varones y 12 mujeres), al grupo experimental se aplicó la prueba escrita de entrada (pretest) y salida (postest) que consta de 10 Ítems, con una calificación vigesimal; el tratamiento experimental constó de 15 sesiones basadas en el uso de la Yupana, secundada con materiales estructurados y no estructurados, a su vez reforzadas con fichas de trabajo. En la investigación se desarrolló la prueba de normalidad de Shapiro Wilk y una prueba de hipótesis de distribución normal de estadístico de prueba de T de Students, donde el valor de t calculada es de 5,30 y se ubica a la derecha respecto a t crítica = 1,67; en la zona de rechazo, se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alternativa, porque, la aplicación de la Yupana mejora la Resolución de Problemas Aritméticos en los estudiantes de segundo grado de educación primaria de la Institución Educativa Juan Velasco Alvarado, Pillco Marca – 2023. En conclusión, la Yupana es efectiva para potenciar la resolución de Problemas Aritméticos bajo todas sus dimensiones: cambio, combinación, igualación y comparación.
Tesis (Es_PE)
application/pdf (Es_PE)
spa (Es_PE)
Universidad Nacional Hermilio Valdizán (Es_PE)
T023_72137421_T
info:eu-repo/semantics/openAccess
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ (Es_PE)
La Yupana
Resolución de problemas aritméticos
Estudiantes del segundo grado
La Yupana para resolver problemas aritméticos en los estudiantes de educación primaria
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (Es_PE)
Universidad Nacional Hermilio Valdizán. Facultad de Ciencias de la Educación. EP Educación Primaria (Es_PE)
Educación Primaria (Es_PE)
Título profesional (Es_PE)
Licenciado(a) en Educación Especialidad: Educación Primaria (Es_PE)
PE (Es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (Es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional (Es_PE)
https://orcid.org/0000-0002-5689-1426
71642081
74934739
72137421
112999 (Es_PE)
Sotil Cortavarria, Wilfredo Antonio
Vega Montesillode Crispin, Vitaliana
Cardenas Crisostomo, Olinda
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (Es_PE)
Pública



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