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Ochoa Carbajo, Jesús Alberto
Quichua Cabana, Wilson
2019-03-15T17:26:32Z
2019-03-15T17:26:32Z
2018
https://hdl.handle.net/20.500.12692/29424
El trabajo de investigación tiene la finalidad de establecer el impacto del programa Qali Warma en el desarrollo integral de estudiantes de instituciones educativas de Pueblo Nuevo-Ica, 2018. El trabajo de investigación tuvo un enfoque cuantitativo de tipo no experimental y diseño transeccional correlacional causal. La población y muestra de estudio, en este trabajo de investigación estuvo constituida por 60 docentes de instituciones educativas de Pueblo Nuevo-Ica, en el año 2018, se han elaborado dos instrumentos como u cuestionario sobre el impacto del programa Qali Warma y el cuestionario sobre el desarrollo integral validado y analizado por alpha de Cronbach y validado por juicio de expertos. Para la estadística se utilizó la descriptiva e inferencial. Los resultados de la investigación se han logrado determinar que el programa Qali Warma tiene un impacto positivo y significativo en el desarrollo integral de estudiantes de instituciones educativas de Pueblo Nuevo-Ica, en el año 2018. Esto se refleja en el coeficiente de correlación Rho Spearman de r = 0,791 y un nivel de significancia de 0,000 menor a la región critica 0,05. (es_PE)
Tesis (es_PE)
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Universidad César Vallejo (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Impacto (es_PE)
Programa (es_PE)
Qali Warma (es_PE)
Desarrollo (es_PE)
Integral (es_PE)
Impacto del Programa Qali Warma en el Desarrollo Integral de Estudiantes de Instituciones Educativas de Pueblo Nuevo-Ica, 2018. (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_PE)
Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Maestría en Gestión Pública (es_PE)
Maestro en Gestión Pública (es_PE)
PE (es_PE)
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