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Hurtado Ambrocio, Olga
Fernandez Siccha, Rocio Luz Del Alba
2025-01-02T20:14:44Z
2025-01-02T20:14:44Z
2024
TM DU69_Fer
https://repositorio.unsch.edu.pe/handle/20.500.14612/7425
El objetivo general del presente trabajo fue identificar el nivel de relación entre la ansiedad y el rendimiento académico en estudiantes de la serie 100 de la Escuela Profesional de Obstetricia de la Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga - Ayacucho, 2021. El tipo de investigación fue básica, de nivel descriptivo y diseño correlacional. La muestra estuvo conformada por 76 estudiantes de la serie 100 de la Escuela Profesional de Obstetricia. Como técnicas de recolección de datos se utilizaron la psicometría para medir ansiedad y el análisis documental para medir rendimiento académico, siendo sus instrumentos la escala de autoevaluación de ansiedad de Zung y el registro de notas respectivamente. Resultados: se evidenció que no existe correlación entre la ansiedad y rendimiento académico en los estudiantes de la serie 100 de la Escuela Profesional de Obstetricia de la Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga. (es_PE)
Tesis (es_PE)
application/pdf
spa (es_PE)
Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (en_US)
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ (*)
Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga (es_PE)
Repositorio Institucional - UNSCH (es_PE)
Estado emocional (es_PE)
Ansiedad (es_PE)
Rendimiento académico (es_PE)
Estudiantes universitarios (es_PE)
Ansiedad y rendimiento académico en estudiantes universitarios Ayacucho, 2021 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (en_US)
Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga. Facultad de Ciencias de la Educación. Unidad de Posgrado
Docencia Universitaria
Maestra en Docencia Universitaria
PE
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
http://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
06693768
https://orcid.org/0000-0001-5769-5702
44012819
131067
Gutiérrez Huamaní, Oscar
Huarcaya Barbarán, Anatolio
Rojas Tello, Luis Lucio
Acosta Melchor, Brunihlda Ailly
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
Pública



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