Estrategias metacognitivas y desempeño docente en un instituto superior de Andahuaylas, 2023

Abstract

El objetivo general de la investigación fue determinar la relación entre estrategias metacognitivas y el desempeño laboral de los docentes en un instituto superior Andahuaylas –2023. El tipo de estudio es básico, tiene un enfoque Descriptivo – Correlacional y diseño no experimental. La población consideró 71 docentes de un Instituto Superior de Andahuaylas. De la variable Estrategias Metacognitivas se identifica que en los docentes de un Instituto de Educación Superior Tecnológico Público de Andahuaylas el 4,2% tienen un manejo de estrategias metacognitivas Bajo; el 38% Medio y 57,7% Alto. De la variable Desempeño Laboral se identifica que en los docentes de un Instituto de Educación Superior Tecnológico Público de Andahuaylas; el 33,8% el Desempeño Laboral es Medio y 66,2% el Desempeño Laboral es Alto, siendo esta la de mayor porcentaje. De acuerdo a los resultados, conforme al Rho de Spearman de ,561** corresponde a un nivel positivo, el Sig=,000 es menor a 0,05; por lo tanto, se demuestra que existe correlación significativa bilateral entre las variables por lo que se acepta la hipótesis alterna, existe relación significativa entre estrategias metacognitivas y el desempeño laboral de los docentes de un Instituto de Educación Superior Tecnológico Público de Andahuaylas, 2023.