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Cahuana Fernández, Luz María
Baca Haquehua, Katerin
Hancco Quispe, Julio Cesar
2019-01-23T21:12:18Z
2019-01-23T21:12:18Z
2017
253T20170445
EU/028/2017
http://hdl.handle.net/20.500.12918/3447
La Simbología Musical en el Aprendizaje Significativo de los Números Racionales en Estudiantes de Primer Grado de Educación Secundaria de la Institución Educativa Mixta de Aplicación “Fortunato. L. Herrera” Cusco – 2017 (es_PE)
Tesis
application/pdf (en_US)
spa (es_PE)
Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco (es_PE)
info:eu-repo/semantics/closedAccess (en_US)
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/ (*)
Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco (es_PE)
Repositorio Institucional - UNSAAC (es_PE)
Simbología musical (es_PE)
Aprendizaje (es_PE)
Pedagogía musical (es_PE)
La Simbología Musical en el Aprendizaje Significativo de los Números Racionales en Estudiantes de Primer Grado de Educación Secundaria de la Institución Educativa Mixta de Aplicación “Fortunato. L. Herrera” Cusco – 2017 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco. Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicación
Educación Secundaria especialidad Matemática y Física
Título profesional
Licenciado en Educación secundaria: Especialidad Matemática y Física
PE
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
http://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional
23857133
https://orcid.org/0000-0002-1672-8608
71471619
43614088
121846
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
Pública



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