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Talavera Mendoza, Fabiola Mary
Cuzcano Cuzcano, Rocio Del Pilar
Rengifo De Rospigliosi, Rosa
2023-01-23T03:02:04Z
2023-01-23T03:02:04Z
2022
http://hdl.handle.net/20.500.12773/15369
Es estos últimos dos años, nuestro país y el mundo ha atravesado una constante preocupación a causa de las consecuencias provocadas por el COVID-19, lo que ha conllevado a que nuestras emociones se vean afectadas, y ello involucra a niños, jóvenes, adultos, y adultos mayores. En ese entender, y considerando las actitudes de los niños en aula es que se consideró trabajar el tema de inteligencia emocional. Por ello, este trabajo denominado: Inteligencia Emocional en estudiantes del cuarto grado de Educación Primaria en el cercado de Tacna, 2022. Investigación cuantitativa, descriptiva, diseño no experimental; se ha utilizado el Tes de Inteligencia Emocional Trait Meta-Mood Scale (TMMS-24), aplicados a los estudiantes y cuyos resultados han sido cuadrados en Excel y procesados en el programa SPSS-26 los cuales dieron como resultados que los estudiantes tiene un nivel medio de inteligencia emocional. (es_PE)
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Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa (es_PE)
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Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa (es_PE)
Repositorio Institucional - UNSA (es_PE)
Inteligencia emocional (es_PE)
atención emocional (es_PE)
claridad (es_PE)
reparación emocional (es_PE)
Inteligencia emocional en estudiantes del cuarto grado de educación primaria en el Cercado de Tacna, 2022 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa.Facultad de Ciencias de la Educación (es_PE)
Complementación Académica (es_PE)
Licenciadas en Educación (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional (es_PE)
29655194
https://orcid.org/0000-0002-0008-5206 (es_PE)
40563049
05275824
Guerra Caceres, Emilio Manuel
Cayani Caceres, Karina Sandra
Talavera Mendoza, Fabiola Mary
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Pública



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